今天推薦的內(nèi)容

是來自日本的 teamLab的數(shù)字媒體藝術(shù)

teamLab想通過藝術(shù)探索人與自然的新關(guān)系

數(shù)字技術(shù)使我們從物質(zhì)的界限中解放藝術(shù)

并能夠跨越邊界

世間萬物都存在于一個(gè)漫長

脆弱而又不可思議的生命延續(xù)之中

Search,Deviate,Reunite

走，走，走：搜索、偏離、團(tuán)聚

在這個(gè)空間里，各種匿名的肖像群在不斷行走。換句話說，這項(xiàng)作品是不斷移動(dòng)的。

當(dāng)來訪者觸摸他們時(shí)，他們會(huì)反應(yīng)，有時(shí)會(huì)停下來，有時(shí)會(huì)改變前進(jìn)的方向。來訪者會(huì)做出選擇和舍棄，并持續(xù)向前走。無論是否停止身體運(yùn)動(dòng)，人們面前的肖像都會(huì)不斷變換。

禪宗里有句話叫“步步是道場”。作品里的人物，會(huì)不斷面對各種各樣的事情，然而持續(xù)前行。來訪者也可以通過行走來直面虛構(gòu)世界中的人物?；蛘哒f，在工作空間里，會(huì)和每個(gè)角色不斷碰面。

Ball on the Sea

海上球

浮游在海面上的光之球體會(huì)合著音樂一起改變顏色。

Strokes of Life

空書

作品是由一個(gè)發(fā)光的直徑15米的圓形滑冰場及由光點(diǎn)所組成的高20米的圓柱體（直徑7米，高14米）所構(gòu)成。

當(dāng)人們站立在滑冰場上時(shí)，人們的腳下會(huì)繪制出書法的筆跡。這些筆跡會(huì)在空間中立體化、以“空書”的形式呈現(xiàn)?；āⅧB、蝴蝶等生命會(huì)從繪制的筆跡中誕生。

綻放的花朵則會(huì)以一年為時(shí)間單位緩慢地變化。同時(shí)，滑冰場上所書寫出的文字信息會(huì)以光點(diǎn)的形式，立體地呈現(xiàn)在上空的圓柱體中

Vortices Create Movement

移動(dòng)產(chǎn)生漩渦，漩渦創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)

Circulum Formosa ll

生聲不息第二代

巨幅互動(dòng)數(shù)字LED雕塑裝置。

作品會(huì)根據(jù)觀賞者的行為、時(shí)刻、季節(jié)、溫度、天氣以及其他外部數(shù)據(jù)不斷地發(fā)生變化。

Message Pillar

消息支柱

透過智慧型手機(jī)應(yīng)用程式「Message Pillar」的鏡頭來觀察Message Pillar的柱子後，可以發(fā)現(xiàn)柱子的周圍漂浮著文字。

只要在應(yīng)用程式上書寫訊息并且丟上去，該訊息就會(huì)和之前被丟上去的訊息一起飄浮著，變成一個(gè)由訊息組成的樹木。

Crystal Fireworks

水晶煙花

這是一個(gè)可藉由參觀者使用智慧型手機(jī)點(diǎn)放出，由水晶光形成的立體煙火。

參觀者可使用自己的智慧型手機(jī)來選擇喜歡的煙火，把煙火拋投進(jìn)去后，就會(huì)點(diǎn)放出由水晶光形成的立體煙火。

Forest of Resonating Lamps

森林的共振燈一沖程

藝同學(xué)全息課堂

藝同學(xué)首推行業(yè)全息沉浸式藝術(shù)教學(xué)產(chǎn)品，顛覆傳統(tǒng)課堂的局限性，以硬件+軟件+內(nèi)容+服務(wù)充分結(jié)合打造全息沉浸式課堂，承載標(biāo)準(zhǔn)化課程內(nèi)容，提升家長服務(wù)，有效把握市場競爭力，提升客單價(jià)，做好持續(xù)穩(wěn)定營收，改變藝術(shù)行業(yè)靠口述和PPT來教學(xué)的傳統(tǒng)，使用全息技術(shù)把自然、人文等藝術(shù)場景“搬”進(jìn)課堂，讓想象力有落地的空間，減輕老師的備課壓力，以AI+科技為行業(yè)賦能。

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